湖南鄉(xiāng)村六月的田野，是連片的綠色。在邵陽(yáng)縣五峰鋪鎮(zhèn)的馬蹄村，這片綠色格外生意盎然。因?yàn)檫@里的孩子們，現(xiàn)在正式擁有了屬于他們的新學(xué)校。
今年之前，孩子們一直在村里的老祠堂上學(xué)，條件艱苦，校舍破舊。但就是這樣一個(gè)不起眼的小學(xué)校卻已有將近百年的辦學(xué)歷史了，它擔(dān)負(fù)著馬蹄村周邊一代又一代孩子的啟蒙。村里一些德高望重的老人家，都說自己曾是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。可見這所小學(xué)校對(duì)于馬蹄村的貢獻(xiàn)。
2013年春，由蘇泊爾公司捐資與當(dāng)?shù)亟逃忠黄鸾ㄔO(shè)的馬蹄村新學(xué)校在村口動(dòng)工，這里視線相對(duì)開闊，交通條件比老學(xué)校也要好。新學(xué)校一點(diǎn)一點(diǎn)蓋起來，很多孩子們每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)經(jīng)過旁邊，他們伸長(zhǎng)脖子盼啊盼，看著一層兩層三層越來越高，看著學(xué)校墻上貼起了漂亮的瓷磚。
今年初，新教學(xué)樓正式竣工，師生們選了一個(gè)吉利的日子，搬到這邊來上課了。幾個(gè)月來，校園內(nèi)外繼續(xù)做了各種美化布置，越來越完善。這個(gè)六月，創(chuàng)辦于1918年的馬蹄村小學(xué)迎來了她新校園的落成典禮！
6月17日，孩子們發(fā)現(xiàn)學(xué)校里面來了幾位穿著橙色衣服的哥哥姐姐，在校園里走走看看，最后來到了教室里。
孩子們已經(jīng)知道他們是誰(shuí)了！ 前兩年，曾也有哥哥姐姐，在六月的時(shí)候來陪伴孩子們，他們是來自蘇泊爾公司的員工志愿者們。在公司努力工作的他們，不但多才多藝，而且富有愛心。這次，他們一樣帶著精心準(zhǔn)備的“禮物”，來到孩子們身邊。
紹興基地工程師陳文成、玉環(huán)基地管理員伍講情，他倆都來自湖南，他們看到公司給自己家鄉(xiāng)的孩子們改善校舍條件，便踴躍報(bào)名做志愿者前往看望孩子們。陳工準(zhǔn)備了笛子、乒乓球拍，伍講情則發(fā)揮女性特長(zhǎng)，準(zhǔn)備教孩子們制作手工玫瑰花。
紹興基地還有一位志愿者孫若楠，作為公司翻譯，她有很高的英語(yǔ)水平，她精心制作了PPT，給孩子們做英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲并讓孩子們了解國(guó)寶大熊貓的一些知識(shí)。
來自武漢基地的兩位活潑妹子湯潔、李世慧，她倆發(fā)揮平時(shí)在基地活動(dòng)中的特長(zhǎng)，帶來好聽的歌曲《隱形的翅膀》和火熱的《小蘋果》舞蹈，教給小朋友們。
這幾天，孩子們有模有樣地吹著笛子、親手制作小花、蹦蹦跳跳地唱歌，別提有多高興！
6月19日，蘇泊爾公司總裁助理林秉愛一行，與湖南區(qū)域經(jīng)銷商長(zhǎng)沙浩欣梁總、邵東文斌李總一道，穿過高霞山下碧綠的田野，來參加馬蹄蘇泊爾小學(xué)的落成典禮。
這一天，教學(xué)樓上彩旗招展，全校孩子們都穿上了公司贈(zèng)送給他們的嶄新校服，顯得格外精神。校園里也聚集了一幫來看熱鬧的村民，一起來見證馬蹄村重要的時(shí)刻！
邵陽(yáng)縣政府分管教育的楊副縣長(zhǎng)出席典禮并向蘇泊爾公司支持農(nóng)村教育的行動(dòng)表示感謝。蘇泊爾公司林總也向大家闡述了企業(yè)持續(xù)關(guān)心農(nóng)村基礎(chǔ)教育，支持偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們接受公平教育的愿望和努力，希望企業(yè)的綿薄之力，能夠?yàn)猷l(xiāng)村孩子們的未來添磚加瓦。
除了校舍建設(shè)之外，蘇泊爾公司也積極給學(xué)校提供一些軟環(huán)境方面的支持。內(nèi)部義賣所得和員工捐款，為孩子們購(gòu)置少兒圖書，建立“嫩芽?jī)骸眻D書室，并在各個(gè)班級(jí)設(shè)立圖書角，提高圖書的利用率。學(xué)校因地制宜建設(shè)“粒粒香”愛心食堂，改善孩子們就餐條件。另外，蘇泊爾公司還為學(xué)校捐贈(zèng)了“快樂運(yùn)動(dòng)包”，包括籃球排球乒乓球拍跳繩毽子等實(shí)用的體育器材，給學(xué)校捐贈(zèng)了一臺(tái)電子琴和一臺(tái)投影儀，方便老師們提升自己的教學(xué)技能，有利于農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的提升。之前，馬蹄小學(xué)的孩子們還沒有屬于這個(gè)學(xué)校正式的校服，這次蘇泊爾公司也為孩子們購(gòu)置，讓鄉(xiāng)村孩子也能和城里孩子一般漂亮。
典禮接近尾聲，在鞭炮聲聲中，在林總的注視下，幾位志愿者代表公司為馬蹄蘇泊爾小學(xué)揭牌。鞭炮聲連綿不絕，代表了村民和師生們因有了新學(xué)校而高興的心情。
鄉(xiāng)村教育不易，鄉(xiāng)村老師和留守孩子們不易，他們需要全社會(huì)共同的關(guān)注和支持。蘇泊爾秉承企業(yè)社會(huì)責(zé)任，持續(xù)支持鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育，不但捐資改善學(xué)校硬件，還在軟環(huán)境和教師素質(zhì)提升方面，做了諸多努力。
蘇泊爾公司有鮮明的目標(biāo)，就是希望以自己的行動(dòng)，號(hào)召更多的力量關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注鄉(xiāng)村教師，從而提升鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平，“讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的鄉(xiāng)村孩子，得到公平的受教育機(jī)會(huì)。”
